Martina My

Sono Martina, pedagogista ed educatrice professionale con oltre 7 anni di esperienza nel lavoro con bambini, adolescenti e famiglie.
Nel mio percorso ho lavorato in diversi contesti educativi, tra cui educativa domiciliare, supporto scolastico e incontri protetti in spazio neutro, accompagnando genitori e figli in momenti di difficoltà, cambiamento e crescita. Ho inoltre approfondito la mia formazione con un master in tutela dei minori e relazioni familiari, che mi ha permesso di sviluppare competenze specifiche nella gestione e mediazione del conflitto, in particolare all’interno delle dinamiche familiari complesse.
Mi occupo di sostenere le famiglie nella gestione delle dinamiche educative quotidiane, aiutando i genitori a comprendere meglio i bisogni dei propri figli, a leggere i comportamenti senza giudizio e a costruire relazioni più consapevoli, solide e autentiche.
Il mio approccio è centrato sulla relazione: non offro soluzioni standard o “ricette”, ma percorsi costruiti insieme, partendo dalla storia, dalle risorse e dalle fragilità di ogni famiglia. Credo profondamente che ogni genitore abbia già dentro di sé le competenze per essere efficace, e il mio ruolo è quello di aiutarlo a riconoscerle, rafforzarle e utilizzarle in modo funzionale.
Durante le consulenze lavoro su situazioni concrete della quotidianità, come le difficoltà nella gestione dei comportamenti, la comunicazione genitore-figlio, i momenti di fatica educativa e di senso di inadeguatezza, così come le fasi di cambiamento che possono mettere in crisi l’equilibrio familiare.
Parallelamente, mi rivolgo anche a educatori e professionisti del settore educativo, offrendo spazi di supervisione e formazione sulle dinamiche dell’educativa domiciliare. In questo contesto accompagno gli operatori nella lettura delle situazioni complesse, nella gestione della relazione con le famiglie e nella rielaborazione delle difficoltà incontrate nel lavoro quotidiano, con l’obiettivo di sostenere il loro ruolo e prevenire il rischio di sovraccarico emotivo.
Offro uno spazio accogliente, non giudicante e orientato alla comprensione, in cui genitori ed educatori possano sentirsi ascoltati e accompagnati nel ridefinire il proprio modo di stare nella relazione educativa.